Imagens II Fórum de Educação

Jaide Mesquita, Terezinha Àvila e Kely Patrícia.

1. 

II FÓRUM DE EDUCAÇÃO FOI UM SUCESSO

A parceria Conselho Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Educação de Rondonópolis foi um sucesso na realização do II Fórum Municipal de Educação.

 O evento, também, contou com parceiros como: Prefeitura Municipal de Rondonópolis, SEDUC, CEFAPRO e UFMT. 

Segundo os participantes o Fórum superou as expectativas de todos, pois contemplou vários assuntos acerca da educação.

Explanando sobre a avaliação da aprendizagem na escola organizada em ciclos de formação humana, a professora doutora Targélia de Souza Albuquerque, de Recife (PE), conseguiu envolver amplamente a numerosa platéia do II Fórum Municipal de Educação, Com vasta experiência nas áreas de currículo e avaliação educacional e da aprendizagem, ela deixou uma mensagem aos participantes que, a partir das próprias escolas, em consonância com valores globais, é possível construir e/ou recriar uma escola diferente. Não, por acaso, iniciou sua participação com uma frase de Paulo Freire: “O sonho de um mundo melhor nasce das entranhas do seu contraditório”.

Em seguida a discussão sobre registros avaliativos na Educação Infantil e Especial, sobre o comando das professoras Gislene Cabral de Souza e Juliane Rogoni Ferrari Berncki, sanou muitas duvidas dos professores a cerca do assunto.

A participação da professora mestre Jacqueline Borges de Paula, que falou sobre Concepções de aprendizagem e de avaliação, presentes nas falas dos professores e nos relatórios descritivos sobre os alunos, também foi muito apreciada pelos participantes.

Em seguida a mesa redonda sobre relatório de gestão das políticas de oferta e avaliação do processo de ensino e aprendizagem na rede pública de Rondonópolis, constituída pela professora mestre Valdelice de Oliveira que no presente ato estava representando a Secretária Municipal de Educação, bem como pela  professora doutoranda Rosenei Barros de Freitas Carvalho, do CEFAPRO e pela Professora Doutora Lindalva Garske foi bem quista pelos ouvintes que apreciaram, efetivamente, as fala das três professoras supracitadas.

No encerramento a temática “Políticas Públicas, Sistema Articulado e Plano Nacional de Educação” foi  proferida pela professora doutora Lindalva Novaes Garske,que resultou em uma carta de intenções do Fórum, apresentada e aprovada pelos professores presentes, com a relatoria de Kely Patrícia Pereira  Lanzarini, Élson Lemos dos Santos e Rogério Antonio Penso e coordenação geral das professoras Edilene Reis Machado e Valdelice de Oliveira.

Cronograma do II Fórum Municipal de Educação 2011

2º FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Professora Targélia Ferreira participará do Fórum de Educação em Rondonópolis

Targélia Ferreira Bezerra de Souza Albuquerque Docente e Pesquisadora nas áreas de Currículo e Avaliação Educacional e da Aprendizagem, com doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, tendo integrado grupos de pesquisa institucionais. Tem Mestrado na área de Educação brasileira e formação de professores pela Pontíficia Universidade Católica do Rio de Janeiro, com foco em estudos sobre as relações de poder na escola e prática pedagógica. Integrou grupo de pesquisa nacional sobre "Configuraçãoe de Pobreza (Departamento de Ciências Sociais da PUC/RJ) e trabalhou na pesquisa sobre Cotidiano Escolar no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade. É autora de várias obras e artigos, em especial, no campo da avaliação educacional e da aprendizagem. Entre vários autores, estuda as obras de Paulo Freire com criticidade, refazendo caminhos e recriando práticas em prol da escola substantivamente democrática. Durante a sua caminhada como professora adjunta da UFPE procurou integrar e desenvolver projetos interdisciplinares e interinstitucionais, articulando ensino, pesquisa e extensão. Atualmente, integra o corpo docente de Cursos de Especialização na área de Coordenação e Gestão e de Avaliação Educacional e da Aprendizagem na Universidade Federal de Pernambuco (aposentada). É sócia-colaboradora e formadora do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas de Recife/PE e pesquisadora da Cátedra Paulo Freire da UFPE. Integra o corpo docente da Faculdade Santa Catarina, coordenando o Núcleo de Apoio a professores e estudantes (NAPE). Leciona as disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Avaliação Educacional e da Aprendizagem nos Cursos de Especiação em Educação - Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica e nos Cursos de Psicopedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda. Tem experiência na área de Educação desde 1968, tendo trabalhado como docente nos diferentes níveis de ensino : da educação infantil ao ensino superior. Procura investir em estudos e pesquisas científicos(as), mantendo "os pés no chão da escola" numa perspectiva de totalidade social. É apaixonada pela docência, pela escola e procura demonstrar o seu compromisso com a educação/escola para a qualidade social. Assume os princípios da Ètica da Libertação (DUSSEL) e da Ética Universal do Ser Humano (FREIRE). Procura investir em processos de orientação de monografias de cursos de especialização por defendê-las como espaço de formação crítica de docentes e gestores, com impactos na aprendizagem dos estudantes e melhoria da qualidade da escola. Reconhece que a orientação de dissertação de mestrado e tese de doutorado são processos dialógicos de aprendizagem coletiva, de atualização e aprofundamento científicos. Fonte: http://lattes.cnpq.br/7935673824930219